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异国之旅——东京理科大学

异国之旅——东京理科大学

                                         建筑工程学院     周思清

 

   在金秋十月,我怀着无比激动的心情参加中日青少年科技交流项目“昆明理工大学—东京理科大学科技交流”。护照、签证、正装等各项准备工作已经完成,包括带队老师在内的10人小队伍出发了!

1022日凌晨四点,当大家都还甜美的梦乡时,我们已经告别温暖的被窝,整理行李,最后一次核对行程所需物品,到达昆明机场整装待发。

          

经过安检、海关、登机、转机等程序,飞机降落在日本成田机场,窗外也下起了小雨,微有凉意。东京理科大学的惠子老师在机场已经等候多时了,集合后,向停车场走去,一路上,行人特别安静,地面很干净,就像是刚被洗刷过一样。当我们达到路口时,右前方有辆小轿车快速驶来,下意识中我们都站着让车先行,带队的大巴师傅一挥手,小车立刻减速,停在离我们三四米远的地方。后来才知道,在日本机动车必须停让行人。不一会就到了大巴车,师傅打开行李箱门,帮我们把行李一件一件整整齐齐的摆放好,由于行李箱空间有限,他或趴着或跪着帮我们摆放行李,从车厢出来的那一刻,瞬间感觉他高大了许多。

我们在日本的行程安排的紧凑和丰富,23日一大早我们参观东京理科大学的工学部,由于是上班高峰期,在老师的带领下,来到了地铁站,日本人轨道交通很发达,只是偶尔能够看见一两辆公交车,地铁和新干线可以直接换乘,在地铁站直行道上,看见匆匆过往的行人,遇到楼梯或者转弯处,大家都放慢了速度,排着队依次通过。让我印象深刻的是在扶梯上,大家全部站在左边,右边空出给比较赶时间的行人。地铁站也排队候车,积极遵守先下后上的原则。让我感到震惊的是,日本的地铁车厢分了好多种类,有专门供女士乘坐的车厢,有强冷车厢、冷车厢和弱冷车厢,为大家的出行提供了极大地便利。

到达东京理科大学,我们举行了简单的交流开始仪式,接下来的几天之后我们参观校园、实验室、剑道等。下面列举我影响深刻的几处。

首先是光触媒国际研究中心,研究中心主任藤岛昭先生连续几年获得诺贝尔奖提名,中心老师介绍说,每年在诺贝尔奖公布前夕,都有大批媒体和记者在中心前等候,希望率先得到消息。光触媒技术是1967年东京大学的教授本多建一教授跟当时的研究生藤岛昭偶然发现在紫外线的照射下,二氧化钛电极可以将水分解成氢气与氧气。1972在英国的《科学》杂志上共同发表光触媒效应论文,光触媒技术由此产生。光触媒技术指纳米材料在光的照射下,把光能转变成化学能,促进有机物的合成或使有机物降解的过程就是光触媒技术。这一过程也叫做光催化,所以光触媒技术又叫做光催化技术。目前该研究中心的应用方向有以下几个:

         

1. CO2资源化。利用光触媒技术,CO2在紫外光照射的金刚石环境下可以转化为CO,这样就将燃烧尾气变化成了能源,变废为宝。

2. 空气净化。利用光触媒技术,吸收空气中的有害物质,比如说新装修的房子或者新家具释放的甲醛。

3. 培养液处理,利用光催化无土栽培的培养液,使其可以重复利用。

4. 杀菌,利用光触媒技术,对医院等细菌密集场所进行杀菌和消毒。

5. 液体光缆,利用液体光缆可以将太阳光通过光缆引入到室内,目前研究可以实现导光率达到50%

6. 利用自然光代替紫外光,光触媒技术发现时期利用的光源是紫外光,紫外光并不能直接获得,如能够实现自然光代替紫外光,将可极大地推广光触媒技术。

通过参观光触媒国际研究中心,作为一名研究生,发现其研究方向和目标都是解决现在人类社会所面临的严峻问题,为了让人类更加美好的生活。

其次是东京理科大学的先进材料实验中心,在参观期间,恰好遇上工作时的研究生汇报会,听取了日本学生日常的生活和学习。大学生活的第一年,基本上的人都是住在学校公寓,在学习基本课程之余,体验集体生活环境;第二年和第三年,开始接触一些实践和创新实验;最后一年绝大部分的时间用在学习上,用来准备毕业论文或者研究生的入学考试。在研究室的生活,研究进度汇报两个星期举行一次,阶段成果汇报一个月举行一次,每年举行一次集体旅游。学习时间在早上九点到下午六点,没有午休时间。这是他们学生的基本生活和学习情况。

接下来是听取有关学术研究方面的汇报,这个实验室主要是针对新材料和符合材料,应用方向是太空望远镜的镜片,宇宙飞船的隔热耐火涂层和强度可达到300GPa的碳纤维材料等。

汇报结束后有提问环节,我结合自己的专业和研究方向提出一个问题:学校有相关的金属材料研究吗?研究中心老师对我解释说:“在30年前日本研究比较多,现在日本纯粹的研究单一金属材料比较少,只有日本东北大学有少量的研究。原因是日本的城市建设和发展已经到了一定的阶段,对这样的材料需求量在下降,再者日本资源稀少,国内没有大型型材的生产制造,基本依赖进口。依靠技术来带动生产力。”

通过这个汇报会,对日本学校生活有了大概的了解,科普了一些学科前沿,给我的感觉是,他们明白自己的劣势,也充分发挥自己的优势,从而实现自己的快速发展。

25日接下来是体验日本新干线,去日本长野县的一个农村——小布施町。觉得这也是东京理科大学很有心的一次安排。日本新干线的速度在270KM/h左右,并且列车车头有很多形式,车厢也有双层和单层,站台没有工作人员,乘客都排队有序的上下车,车上的列车员也很少,估计三四节车厢只有一位列车员。整个车站很干净,除了列车机车的声音,车站没有其他嘈杂的声音。期间经过了在927日喷发的御岳山火山,当天虽然天气很好,但是没有看见火山灰。

    体验新干线后,我们乘大巴到达了长野县,它盛产水果,有日本最有名的苹果,还有葡萄、柿子和板栗。接着是来到了小布施町,负责人想我们简单的介绍了这个农村,面积只有16平方公里,人口有1,2000,每年迎接120万人次的旅游。这个农村的特点是其规划布局是200年以前完成的,文化传承很好,土地贫瘠,不适宜种种水稻,种栗子。收藏有日本著名画家葛饰北斋先生的真迹,全日本只能在这个小村庄看见北斋先生的真迹。还有一百多户开放花园也是特点之一,他们秉着相互交流一起进步的理念,全年开放花园供游客 参观,很多花园都是有上百年甚至更久的历史,花园里有小桥流水,有百年古松,也有育儿自由自在的游来游去,体现了人与自然和谐相处的景象。

    分成若干小组,在中国留学生的带领下,我们入住当地居民家中,我分在镇里的人家,家里只有男主人、女主人和男主人的祖母,男主人在从事建筑设计工作,男主人带领我们参观具有150多年历史的建筑和当时的家具等,收拾的很干净整洁,做工很细腻,件件都是艺术品。晚餐期间和男主人交流,期间问起他从哪些渠道了解中国,以及对中国的第一印象是什么。他回答道:“大概从电视和报纸两种渠道了解中国;对中国的第一印象是中国文化博大精深,没有中国文化就没有日本文化,日本文化是在中国文化的基础上发展起来的。但是对于现在中国传统文化的流逝感觉到特别的可惜,应该加大保护力度。第二天我们结束了小布施之旅,回到了东京理科大学在东京的校区。

    在回东京的路上,我们的交通工具是巴士,上车前司机师傅提醒说,因为星期天,返回东京的车辆很多,在高速公路上一定会堵车,让我们提前做好心理准备。上了高速,我发现有些车道车辆可以流动,但是有些车道堵住了,但是被堵住的车辆并没有变换车道,而是等候在原车道,显示整条高速公路井然有序。经历近4个小时的车程,到达了中日友好会馆。

     

    27日早晨,因校区与住所相距不远,采取步行的方式到达学校。在路上,我发现道路两旁基本看不见垃圾桶,并且他们的垃圾都是分类好有专门的工作人员来接收,询问老师后才知道。垃圾回收也是日本的特色,因为日本是一个资源匮乏的国家,所以对资源重复利用特别重视,垃圾本分为有十多个种类,根据垃圾的性质按不同的频率回收垃圾,所以在日本垃圾桶是很少见的,有垃圾都是随身携带,到家在分类放置和回收,每袋垃圾都必须写上自己的名字,如果分类不好是会被拒收的,这在日本人眼中是很尴尬的事情。

    接下来是欣赏日本的三玄琴,是从中国流传至日本的,在这基础上发展成具有代表性的几种形式,它也曾出现过危机,是通过在日本高中阶段开设课程,从而选取有兴趣的同学继续学习才解决这个危机。

    在27日和28日分别安排了一节课讲述日本科学技术史。主要讲述了日本早起的科学技术主要依靠外国的引进,比如派出遣隋使和遣唐使出访中国,引进冶金、土木、纺织和医学方面的技术。中期的日本技术主要从西方引进,其中中国在其中扮演了翻译官的重要角色。在明治维新后,教育方面日本极其重视初等教育,绝对普及知识,提高国民素质,加快社会的文明化进程。科技方面,日本出访世界各国,不是进行科研任务,而是翻译科技方面的书籍,先是翻译医学方面的著作,后来发展到技术和科研方面的翻译。

    早期日本科学技术的特点是特别重视技术的引进,因为进口成品的风险高,所以引进技术,自己加以改进,制造处更加合适自己使用的成品。日本在技术引进的时候注重中西结合,明清时期宫廷盛行医学,但在日本是民间盛行。在闭关锁国的江户幕府时期,日本也只是控制西方的某些思想的引入,但是西方的科技还是允许引进的。                 

现在的日本科学技术的 特点是中心发生转移,曾经日本的科学技术重视化学,现在的日本电子在世界享有很高的声誉,但是,现在日本已经不再重视电子产品的生产。重点也向生命科学转移。

这次的科技交流计划只有短暂的7天,时间安排也很紧凑,但是极大地开拓了我的视野,让我了解到日本的大学教育方式,让我体验了不同的文化,让我认识到日本的科学技术水平。

这次我们组成的小队伍,队员之间相互关心和照顾,大家一起齐心协力圆满完成这次交流,定会在我人生中留下美好的回忆。

建筑工程学院

一般力学与力学基础专业

2012级硕士周思清

                                                               2014113