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科研工作

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科研工作

科研工作

 

我院自2009年独立运行以来,现有汉语国际教育教师23人,博士9人,硕士14人,4人具有副高以上职称。专业教师一直以来致力于科研上的研究、探索,构建了强大的汉语国际教育专业科研平台。

一、搭建科研平台,创造科研环境

为提高学院教师科研积极性,降低教师科研畏惧心理,搭建科研平台。由学院院长、书记牵头,具有副教授职称及博士学位的教师参与,成立国际学院学术委员会,旨在把握学术动态,并推动学院科研工作的开展。经过两次学术委员会讨论,决定学院出版一部论文集,调动全院教职工科研积极性,并缓解科研压力。该项工作正在进行中,预计2013年底之前完成。

经院中层领导会议讨论,特颁发了《关于申报国际文化交流学院院级科研项目的通知》,鼓励全院教职工结合教学及工作实际,充分发挥科学研究的积极性和创造性,从教学中发现问题,深入探讨,形成理论,培养和提高广大教职工的研究能力及服务社会的能力,推动我院应用型教学模式的发展;并决定自立项之日起两年后,院级结题项目将推荐申报校级教学成果奖,借助学院力量为广大教师提供科学研究的平台,同时立项项目给予资金及其他形式的支持。

二、开展多种科研活动,营造科研气氛

为使学院教师了解学术发展动态,熟悉课题申报程序,掌握课题申报注意事项,积极进行课题申报,学院开展了多种科研活动。

学院领导通过会议、交谈等多种形式,了解各位教师的研究领域和研究方向,以及科研兴趣,从而分类整合,建议资源共享,充分发挥资深教师、骨干教师的榜样作用,加强学院教科研工作的组织与领导,从而加强科研队伍的建设,以求组建科研团队,科学有序地开展科研工作。

按照校科技处要求,学院领导派专人担任科研秘书,及时传达各类最新科研文件,保证各位教师第一时间掌握科研信息,同时召开课题申报动员会,鼓励每位教师根据个人特长,进行课题申报,并邀请校社科学院成功申报国家社科基金项目的老师到学院传授课题申报流程及注意事项,让每位老师了解学术动向,加大课题申报成功的可能性。

三、密切跟踪科研进展,确保课题顺利进行

对已申请成功的科研项目,学院领导密切关注课题进展情况,了解教师科研过程中难点与疑点,并利用学院资源,积极帮助解决,确保课题顺利进行。

四、科研工作成果

仅就2012—2013学年来看,我院取得的科研成果如下:

(一)论文专著发表情况:本学年主编出版学术专著3部,副主编专著2部,申请省教育厅项目2项,校级项目1项,发表B类学术论文1篇,C类学术论文2篇,D类学术论文16篇。

    (二)课题申报情况:本学年,共有四项云南省规划项目申请、七项国家社科基金项目预申请,6项教育部基金项目申请,6项院级项目申请,其中,1项教育部项目、2项省教育厅项目、1项校级项目、6项院级项目获批。

 (三)定期举办科研大会、科研交流会,诚邀校内、外专家,与学院教职共同探讨学术动态,研究科研创新及存在问题,提高教师的科研理论能力与实践能力。

在学院领导班子的重视及扶植下,学院科研工作较之以前有了长足的进步。在今后的工作中,学院将更加重视科研目的明确化、科研工作日常化,发挥骨干教师的辐射带动作用,教学领导的参与引领作用,发挥教师间的交流促学习的作用,更加有效的、切实的开展好学院的科研工作!